בלוג

: מחקרים שונים הראו כי הנגיף מסוגל להדביק תאים של מערכת העצבים, עם אפשרות לתוצאות נוירולוגיות ארוכות טווח. תסמינים נוירולוגיים

עבודתו של ווטסון (1913) בנושא התנהגות בפסיכולוגיה תורמת למחקר על תפקוד קוגניטיבי. תרומת הזרם ההתנהגותי תועיל הן בתחום ההוראה, הן

דה לה מטרי (1709-1751) מבטל את מושג הנשמה, המוח כמו הגוף הוא רק מכונה כמו גוף האדם. דידרו (1713-1784) השווה

הלב בעת העתיקה היה מקום מושב המחשבה והנפש. הם ייחסו פחות חשיבות למוח כמו במצרים העתיקה, שם המוח לא נחשב

הם למעשה מתייחסים למדעי מערכת העצבים ומערכת העצבים ברמות שונות. הרמה הראשונה מתייחסת לנוירו ביולוגיה מולקולרית, הרמה השנייה מתייחסת לתאי

בין התסמינים האלה, עייפות עצומה. כך אמילי הרגישה כשהיא נדבקה בקוביד-19 בסתיו שעבר. "לא היה לי חום או קושי לנשום.

בבית החולים גרצ'ס, חולה שמת, ככל הנראה מהליקוי הנוירולוגי הקשור לקוביד שלובביתהחולים ריימונד Poincaré ב Garches באזור פריז, שם הוא

מעבר לקושי הנשימה, חלק מהחולים עם Covid-19 מעוררים עייפות עצומה, אובדן ריח וקושי להתרכז. תסמינים נוירולוגיים שיכולים להיות מוסברים על

(חלק ד' ואחרון) מה מידת השפעת פרוביוטיקה על הפרעות דיכאון ומתח בבני אדם ? עד כה, פסיכוביוטיקה נחקרה בעיקר בחולים

(חלק ג') האם דיכאון מאופיין בחוסר סדר עמוק וחוסר טעם לחיים? אנשים הסובלים מכך בדרך כלל הולכים אחרי רופא או

(חלק ב') איך משפיעים חיידקי המעיים לפעילות המוח ועל מצב הרוח? חוקרים אירים מציעים להשתמש בפרוביוטיקה לטיפול במתח ודיכאון. ה

חיידק המעיים, הוא בן ברית חיוני של מערכת החיסון. חיידקי המעיים משפיעים גם על פעילות המוח ועל מצב הרוח. החיידקים

הסיבות להתנהגות חריגה הן מורכבות ומרתקות.אנו יכולים לומר כי הפרעות פסיכולוגיות נגרמות על ידי הטבע (ביולוגיה) או תרבות (גורמים פסיכו-חברתיים)

זהו המודל ההתנהגותי שהכנס את הפסיכולוגיה לתחום המדע.הן המחקר והן הטיפול מתמקדים בנתונים מדידים וכוללים טכניקות כגון הגנה שיטתית, חיזוק

זיגמונד פרויד, מייסד הטיפול הפסיכואנליטי, הציע תפיסה מפורטת של הנפש הלא מודע, שרובו עדיין ספקולטיבי.בטיפול, פרויד הקדיש את עצמו לניסיון

הסיפור סומן על ידי שלושה זרמים של מחשבה ותפיסה של התנהגות חריגה.במסורת העל-טבעית, התנהגות חריגה מיוחסת לסוכנים חיצוניים כגון שדים,

הפרעה פסיכולוגית היא : (א) תפקוד פסיכולוגי אצל אדם.(ב) הקשור למצוקה תפקודית או לפגיעה.(ג) תגובה לא טיפוסית או בלתי צפויה

בטיפול ב דיכאון בשיטת CBT, מורכב מסיוע לחולה בדיכאון להוציא לפועל באופן קונקרטי (מוחשי) פתרונות התנהגותיים המכוונים למספר יעדים: לשים

מה לעשות כשמתמודדים עם סיטואציה קשה מבחינה אובייקטיבית?  טיפולים קוגניטיביים והתנהגותיים מעל לכל מטרתם לבדוק את אמתותם של דפוסים אלה

לטיפול בדיכאון, טיפולים קוגניטיביים והתנהגותיים הם בעלי העיקרון של הסרת המסנן המוטה. לפיכך, הפסיכותרפיסט CBT עוזר לאדם הסובל לתקן את שגיאותיו

הבן כיצד טיפול CBT (טיפול קוגניטיבי התנהגותי) יכול לרפא דיכאון. גלה את עקרונותיו ושיטות הטיפול בדיכאון.. מה חיוני ? הבנת

CBT והטיפול בדיכאון הוצעו כמה מודלים של דיכאון בטיפול קוגניטיבי והתנהגותי. לכן אנו יכולים לצטט: המודל של זליגמן , שמציע

מאת ד"ר גור אריה דניאל הדרך איך אנו חושבים פועלים ומרגישים, מהווים יחד את מהות האישיות שלנו. יש להתבונן במחשבות

מאת ד"ר גור אריה דניאל אנשים אומרים למשל: אני חולה ואומלל, כבר עשור שאני בסטרס וחי בחרדה…כדי ליצור עתיד חייבים

מאת ד"ר גור אריה דניאל אתם משקיעים את רוב המשאבים והאנרגיות שלכם בזולת בעיקר מבחינה רגשית, במקום להשקיע בכם כדי

מאת ד"ר גור אריה דניאל כאשר קיימת סינכרוניזציה (תיאום בין פעולות) השינויים הפנימיים פתאום ישפיעו על העולם החיצוני וכאשר תשימו

כאשר אתם נשאלים ע"י קרוב או פסיכולוג: איך אתם מרגישים ? תענו מן הסתם לרוב על פי מה שצברתם בזיכרון

מאת ד"ר גור אריה דניאל עובדתית יותר קל לשכוח זיכרון של אירוע (נקלט ושוקע לבלתי מודע שם נאגרים מעל 95

מאת ד"ר גור אריה דניאל היינו רוצים שאנשים יבינו שהמחשבות הן בעלי עוצמה אדירה מצד אחד ושהאמוציות משפיעות על המחשבות

המדיטציה כאן מועילה לתחושות השלוה הפנימית וגם לתפקוד המוח להיווצר ולהתחבר מחדש. ואז בא השלב הקריטי של שליטה ברגשות שלנו,

ככל שמגדירים טוב יותר את כוונת המטרה כמו למשל: עלייה במשכורת או אהבה חדשה , המוח מתרגם זאת באמצעות ויסות

במילה אחת "כוונה נכונה" היא לדעת ברור מה אנו רוצים בתוכנו, זה נראה פשוט לכאורה כנוסחה אך הדברים מסתבכים כאשר

אחד מכל 4,000 ילדים נולד ללא קורפוס קלוסום, מבנה המוח המשמש כגשר בין שתי חצאי המוח. רבע מהם אינם סובלים

על פי ממצאי מחקרים, איורים, עדויות מומחים אלה שמונת התבניות שניתן להשתמש בהם ללא דיחוי לחולל שינוי בעולם החינוך. 1.

למה להמשיך לשרת את אותה פדגוגיה לכולם, כאשר מדעי המוח אומרים לנו שכל מוח הוא ייחודי ולומד בדרכו? איזו פדגוגיה

עם הופעתו של האינטרנט, הידע הופך נגיש לכל ועל ידי כולם. עכשיו, 200 מיליון בלוגרים מפיצים ידע טרי, מפרסמים 60,000

כשלעצמו, שינוי העולם אינו חדש; מה שהופך להיות כך הוא האצה מסחררת שלה, במיוחד בהתחשב בכך 90% של גישות מדעיות

חרדה מנגיף הקורונה – כיצד עלינו להתמודד עמה? כידוע, נגיף הקורונה, נגיף אשר ממשיך להדביק אנשים בכל העולם. האיום של

במסגרת "הכר את המוח שלך וחשיבותו לתפקוד יום יומי" הביא ברשותכם מספר מקורות מעניינים למשל: מהו המוח הקטן? המוח הקטן